校准的目的是确定与对应标准量值之间的关系：确定示值误差，计量仪器校准流程，并可确定是否在预期的允差范围之内；得出标称值偏差的报告值，可调整测量器具或对示值加以修正。例如：外径千分尺通过校准与计量标准相比较大0.02mm，可将此数据作为修正值。在使用外径千分尺测量零件时，测量结果减去0.02mm的修正值，为该零件的实测值；给任何标尺标记赋值或确定其他特性值（如影响量的作用），或给参考物质特性赋值。例如：根据标准砝码赋予被测砝码一个值；通过标准硬度计对用于检定工作硬度计的硬度块赋值（给出被测量的示值）；实现自下而上量值的溯源。检定的目的是对计量器具的计量特性进行强制性全1面评定，是自上而下的量值传递过程。

对于计量检验仪器来讲，由于使用不当等多种因素会导致仪器设备无法正常工作，因此为了更好地开展计量工作，需要对计量检验仪器故障产生的原因进行深入的调查和分析，才能够找出计量检验仪器故障的解决方法。因此，计量仪器校准服务，通过我们的总结和分析，安徽计量仪器校准，得知口前计量检验仪器故障产生的主要原因有以下几个方面。

   (一)装配不当造成的计量检验仪器故障。我国计量工作分为多种类型，其中部分计量工作使用到的计量检验仪器比较复杂，需要经过复杂的装配流程才能够使用。所以，在进行装备工作过程中，可能会由于装配不当产生计量检验仪器故障。装配不当主要有以下几个原因:第1，装配过程中人为原因造成的错误，人为错误主要是由于没有按照装配规范进行，或者是员工在进行装配过程中，装配态度不认真造成的故障;第2，在装配过程中涉及到很多较小的零件，可能由于零件缺失，或者是零件质量不达标，进而造成装配好的仪器无法正常工作。

   (二)计量检验仪器操作不当引起的故障。一些较为复杂的计量工作需要使用到较为精密的计量检验仪器，这些仪器的操作较为复杂。因此在进行实际操作过程中，可能会由于操作不当引起一些故障，计量仪器校准中心，主要体现在以下几个方面:第1，计量检验仪器的操作工序较为复杂，再加上部分操作人员没有树立规范操作的意识，在进行计量检验仪器操作的过程中，没有严格按照相关规范进行操作，从而导致仪器出现故障，影响计量工作的正常开展;第2，很多计量检验仪器的操作人员没有经过严格的操作培训和考核，就对精密的计量检验仪器进行操作，从而造成计量检验仪器的故障，使得计量检验仪器出现严重的故障。